本文摘要：许多考生认定在面试科场上所见到的题目都属于六大能力，所以有时候遇到一些混淆类题目就显得无从下手，甚至在组织谜底的时候也不知道究竟该用哪种题型的答题思路才好。个体考生事后可能还会怪罪于出题不规范。 这些问题其实都是因为考生过于死板的去明白题型分类了。在科场上并没有划定一定要出什么类型的题目。 好比说有的题目，看着像应变能力题，可是问法上又特别像综合分析题目，另有一些题目看着既像综合分析又像岗位匹配性。那么面临这种情况该怎么办呢?中公教育在此为大家举行总结。

许多考生认定在面试科场上所见到的题目都属于六大能力，所以有时候遇到一些混淆类题目就显得无从下手，甚至在组织谜底的时候也不知道究竟该用哪种题型的答题思路才好。个体考生事后可能还会怪罪于出题不规范。

这些问题其实都是因为考生过于死板的去明白题型分类了。在科场上并没有划定一定要出什么类型的题目。

好比说有的题目，看着像应变能力题，可是问法上又特别像综合分析题目，另有一些题目看着既像综合分析又像岗位匹配性。那么面临这种情况该怎么办呢?中公教育在此为大家举行总结。第一，明白类题目有的时候简直会泛起同时考察两种或三种能力的情况泛起。

可是万变不离其宗，我们一定要关注题目的焦点话题是什么。例如：有人说，公安看护人员天天起早贪黑，从事的是单调、重复乏味而辛苦的事情，难以体现生命的价值，对此你怎么看?【中公解读】从题目的问法来看，最后问：你怎么看?很显着属于综合分析能力，同时题目中涉及到了对公安看护人员事情特点的形貌，所以这其实也考察对岗位的认知。个体考生就有点困惑这到底是什么题型，其实破解这种心理的关键在于关注题目自己。

题目中前两句话形貌的是看护人员天天起早贪黑，从事单调、重复乏味而辛苦的事情，这是公安事情的常态，也是看护事情的特点，可是难以体现生命的价值这句话是很是不客观的，所以总体上看这句话并不完全正确。考生只需要告诉考官自己认同的有哪些，不认同的有哪些，划分说明理由，再接下来论证自己的看法即可。

第二，能力类题目也会泛起多个能力的荟萃。面临这类题目，考生应该更多的关注题目的问法，针对问题作答是关键。例如：某地政府为享受低保的老人，定期发放养老服务券，主要用于家政、保健、家电维修等服务。

但实施一段时间后，发现有些老人不是很感兴趣，有的不知如何使用，有的对某些机构提供的有关服务不太满足，另有少数人将养老服务劵给他人使用，如果你是政府机关职能部门事情人员，请就改变上述状况谈谈你的事情思路。【中公解读】许多考生会以为疑惑，看起来以为像应变能力，可是题目的问法又像是调研题目，另有的考生认为这是一道综合分析题目。其实这个题目就是一道混淆类题目，在解决这个问题的时候需要多种能力的配合，而最终我们目的就是解决“老人不感兴趣”、“不知道如何使用”、“对于提供的服务不满足”、“老人将服务券给他人使用”，这些问题才是本题的关键。

那么我们要想解决这个问题，前期肯定需要举行观察事情，看看问题发生的原因在那里，老人们是否另有其他意见，之后对相识到的问题逐个解决，给出解决思路和方案，最后再想想以后的事情中该如何制止这类问题泛起。所以不必纠结题目的类型，解决问题才是关键。面试原来就是一种考察思维灵活性与语言表达力的综合测评手段，所以题目的设计难免会多元化，列位考生在面试科场上遇到这类题目时，最焦点的原则就是：问什么答什么。

如果题目问某一问题的原因或者是对策，那考生只需答原因或者对策;如果题目问某一个运动如何去准备，那么只回覆准备的部门即可。问法灵活不要怕，见招拆招才重要。

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